Rose mengatakan bahwa perkembangan kognitif anak usia dini masih sifatnya konkret atau nyata. Itu berarti anak harus diajarkan sesuatu yang bisa dilihatnya.

Rose pun menyarankan para orang tua untuk memahami bagaimana karakteristik anaknya jika ingin mengajarkan membaca dan menulis. Ia mengingatkan bahwa setiap anak unik dan tidak bisa disamakan kemampuannya.

"Pembelajaran terbaik adalah dalam proses pemahamannya, bukan produknya, agar anak tidak bingung, tidak rancu apa yang dia pahami," ucap psikolog yang akrab disapa Romi ini.

Ikuti Whatsapp Channel Republika